Frühfranzösisch gescheitert: Bericht wälzt Probleme auf Lehrer ab

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Die neue Standortbestimmung zum Sprachenkonzept im Kanton Basel-Landschaft vermittelt den Anschein einer wissenschaftlichen Analyse.Sie ist aber faktisch Absicherung des bestehenden Fremdsprachenkonzepts an den Primarschulen. Die wichtigste Frage bleibt unbeantwortet: Kann Frühfranzösisch unter den heutigen Bedingungen funktionieren?

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«Der pädagogische Bereich ist besonders stark unterwandert»

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Ein neuer Ratgeber der Stiftung Zukunft CH für Eltern zum Thema «Kinder wirksam vor Ideologien schützen» stärkt Mütter und Väter in ihrer Position als Erzieher und Beschützer und liefert praktische Hilfestellungen vor schädlichem Einfluss einer Gesellschaft, die den Werte-Kompass verloren hat. Das Lehrernetzwerk Schweiz hat mit der Autorin Regula Lehmann gesprochen.

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Keine Ideologie im Schulzimmer

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Was im Sexualkundeunterricht zunehmend geschieht, ist alarmierend: Unter dem Deckmantel von «Vielfalt» halten ideologische Konzepte Einzug, für die es keinen wissenschaftlichen Konsens gibt. An einer Aargauer Oberstufe wurden erneut Vertreter der Organisation «ABQ» eingeladen – einer Lobbygruppe, die Kindern das «ABC der queeren Welt» vermittelt.

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Der nationale Zusammenhalt hängt nicht vom Frühfranzösisch ab

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Die Frühfremdsprachenpolitik ist gescheitert: Überforderte Kinder, schwache Resultate und ein Verlust an Grundbildung in Geschichte und Politik. Nach 20 Jahren «Je früher, desto besser» braucht es endlich einen Neuanfang – mit späterem Sprachstart und Fokus auf das Wesentliche. Ein Beitrag von Gastautor Hanspeter Amstutz.

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Zürichs Befreiungsschlag – Warum das Frühfranzösisch endlich kippen muss

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Die Zürcher Bildungsverwaltung muss innerhalb von zwei Jahren eine Vorlage zur Abschaffung des Frühfranzösisch ausarbeiten. Wird diese verabschiedet und dagegen nicht das Referendum ergriffen, wird der Lehrplan 21 zumindest im Kanton Zürich schlanker, der bevölkerungsreichste Kanton wird das sogenannte Harmos-Konkordat kündigen müssen. Es ist höchste Zeit dafür.

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