Frühfranzösisch an der Primarschule ist ein bildungspolitisches Experiment ohne gesicherten Lernvorteil. Es entfernt sich zunehmend vom Wohl unserer Kinder. Mehrere Kantone prüfen deshalb, den Unterricht auf die Oberstufe zu verlegen.

Viele Lehrerinnen und Lehrer erleben im Schulalltag, dass grundlegende Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen unter Druck geraten. Die Praxis spricht hier eine klare Sprache.

Der Bundesrat reagiert jedoch nicht mit Korrekturen. Er hat angekündigt, notfalls ein Sprachengesetz zu schaffen und den Kantonen Frühfranzösisch aufzuzwingen. Damit wird ein Fehlentscheid zementiert.

Wir haben deshalb gehandelt, weil jetzt die Weichen gestellt werden. Mit einem unabhängigen juristischen Gutachten haben wir geklärt, dass dem Bund diese Kompetenz fehlt. Das Ergebnis ist eindeutig.

Wir haben das Gutachten dem Bundesrat sowie allen Mitgliedern des Parlaments zugestellt und bringen es aktiv in die politische Diskussion ein.

Das Gutachten und weitere Informationen findest Du hier: Link zu Gutachten / französische Version

Für diese fundierte Intervention haben wir 10’000 Franken vorgeschossen. Wir haben bewusst rasch gehandelt, damit diese Klärung rechtzeitig Wirkung entfalten kann. 

Mehr dazu erfährst Du auch in unserem Vereinsmagazin „fokus“, das Ende April allen unseren Abonnenten kostenlos zugestellt wird.

Damit wir diese Arbeit konsequent weiterführen können, sind wir auf Deine Unterstützung angewiesen.

Wir bitten Dich höflich, unsere Kampagne zu unterstützen und Dich jetzt an der Finanzierung dieses Gutachtens zu beteiligen. Deine Spende macht den Unterschied!

Hier kannst Du direkt spenden: Spendenseite

Herzlichen Dank für Dein Vertrauen und Deine Unterstützung.

Freundliche Grüsse
Lehrernetzwerk Schweiz