Carl Bossard in der Konservi Seon (AG)
«Einsam oder gemeinsam? Anspruch und Wirklichkeit des selbstgesteuerten Lernens»
Eindrücke von unserem sehr gut besuchten Anlass vom Samstag in Seon. Es war bereichernd und sehr ermutigend. Schon bald stellen wir den Vortrag für die breite Öffentlichkeit online zur Verfügung.
Wir bleiben dran. Für unsere Kinder. Für unsere Zukunft.
Vortragsabstract
Selbstständigkeit ist ein grosses Ziel der Schule. Doch wie wird ein Mensch selbstständig? Nicht dadurch, dass man ihn früh allein lässt, sondern dadurch, dass man ihn so begleitet, dass er Schritt für Schritt selbst gehen kann.
Der Vortrag entfaltet drei Voraussetzungen: pädagogische Führung, gemeinsames Denken und die Begegnung mit Wirklichkeit. Kinder brauchen Erwachsene, die ihnen etwas zutrauen und zumuten – und die im richtigen Moment loslassen. Sie brauchen andere Menschen, mit denen sie denken, denen sie widersprechen und an denen sie die eigene Stimme entwickeln. Und sie brauchen Wirklichkeit und Widerstand, an denen sich ihre Urteilskraft bildet.
Gerade angesichts digitaler Werkzeuge und künstlicher Intelligenz stellt sich die Frage neu: Wie bewahren wir die Übung des eigenen Denkens? Bildung bedeutet darum auch, unverführbar zu werden: innehalten, prüfen, urteilen.
Dann wird die Frage persönlich: Was hat uns selbstständig gemacht? Oft waren es Menschen, die uns etwas zugetraut und zugemutet haben.
Am Ende führt die Treppe zurück zum Ausgangspunkt: Ein Kind muss die Zukunft nicht kennen.
Es muss nur die nächste Stufe schaffen.
Wurzeln geben Flügel.
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«Einsam oder gemeinsam? Anspruch und Wirklichkeit des selbstgesteuerten Lernens»
Das Referat des feinsinnigen Pädagogen Carl Bossard an der Mitgliederversammlung des Lehrernetzwerks Schweiz in Holzhäusern hat enormen Anklang gefunden. Darum haben wir den Gründungsrektor der Pädagogischen Hochschule in Zug eingeladen, zum Thema
«Einsam oder gemeinsam? Anspruch und Wirklichkeit des selbstgesteuerten Lernens»
zu sprechen. Melde Dich jetzt an, nimm Deine Arbeitskollegen und Kolleginnen mit und profitiere gemeinsam mit Deinen Freunden von Carl Bossards grossem pädagogischen Wissen.
Bossards wichtigste Botschaft lautet, dass sich die Schule auf das Wesentliche zurückbesinnen soll – auf die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, auf die Klarheit der Inhalte, um die Kinder zu urteilsfähigen und lebensfähigen Persönlichkeiten zu bilden. Leider sind genau diese Kernthemen bei den zahlreichen vergangenen Reformvorhaben aus dem Fokus geraten. Gerade auch dann, wenn es darum ging, «selbstgesteuertes Lernen» zum Credo eines modernen Schulunterrichts zu erheben.
Kann Lernen allein auf Eigeninitiative, Selbstmotivation, Selbstorganisation effektiv gelingen? Oder braucht erfolgreiches Lernen Verbundenheit, Unterstützung, Struktur, Empathie?
Carl Bossard versteht Schule dialektisch – immer als «sowohl-als-auch».
Das Referat «Einsam oder gemeinsam? Anspruch und Wirklichkeit des selbstgesteuerten Lernens» beleuchtet folgende Themen:
- Freiheit/Selbständigkeit braucht Führung
- Individualität braucht Gemeinschaft
- Digitalisierung braucht persönliche Welterfahrung
«Denn Bildung entsteht nicht im Alleingang, sondern in Beziehungen – zu Menschen, zur Welt und zu sich selbst», sagt Bossard.
Ort: Konservi Seon, Seetalstrasse 2, 5703 Seon
Datum: Samstag, 12. September 2026, 16:00 Uhr
Im Anschluss Apéro und freiwilliger Unkostenbeitrag.
Bei Fragen an Daniel Wahl wenden.
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